人文地理
   
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实践教学

 实践教学设计:

     (1)加强课程教学中的实践技能教学。在课程教学中,针对教学内容,组织3-5次课堂讨论;指导学生写作1-2篇课程研究性论文,锻炼学生的分析能力、研究能力和写作能力。

    (2)开展人文地理野外实践教学。在课程教学过程中,开展1周人文地理学野外实习,让学生到现实环境中去考察,以深化所学知识,联系实际加深对人文地理事象及其规律的认识;同时在野外实习教学中,让学生掌握人文地理学研究的田野工作方法和人文地理研究的基本程序,培养学生的人文地理野外观察和独立研究的能力,为以后学生的教学与实践工作奠定基础。野外考察实习的主要内容选择:人类活动(如工业、农业、旅游业等)和地理环境的相互作用关系的调查分析;不同地区人类活动的差异性与相似性及其形成的因素,如不同地域文化、景观及工农业活动、旅游活动等的调查和对比分析;人文地理要素(如民风民俗、方言、旅游资源及景区、宗教、行为等)的特征、分布、发展演化规律等的调查和制图分析;城市及农村聚落的形成因素、作用及辐射范围,聚落地域系统(以城市地域系统为主)的内外联系和作用等的调查研究;一些特殊社会现象或问题(如区域社会贫困状况及阶层分化等)的调查研究等。

    由于实践教学环节的设计符合学生的知识背景,并紧密联系社会热点问题,形式多样,学生的广泛参与,教学效果好,促进了本课程教学向综合性、纵深化方向发展。

 附:人文地理学野外实习计划部分:

“人文地理学”课程野外实习计划

一、实践的目的和意义

    人文地理学是地理科学中一门基础性和导论性课程,是地理科学专业的学科基础课程之一。人文地理课程主要向学生介绍人文地理学的基本概念、理论和方法,培养学生初步的人文地理基础知识和基本地理技能,为进一步学习其它课程及开展研究奠定基础。人文地理野外实习是课堂教学的继续,也是让学生掌握地理调查与人文地理基本研究方法的一个独立的教学环节。对于人类各种活动与地理环境的关系,只有到现实环境中去考察,才能使认识深化,人文地理学野外实习的目的就是加强学生对人地关系的了解,扩展、加深和巩固课堂所学的知识。

    (1)理论与实际结合,通过野外实习使学生课堂所学的各种人文地理事象及其复杂关系,能够在实践中得到检验和印证,联系实际加深对人文地理事象及其规律的认识。

    (2)学习人文地理野外考察的基本方法及开展人文地理研究的基本方法。开展野外考察和实习教学,使学生了解人文地理学研究的田野工作方法和人文地理研究的基本程序,为以后的教学与实践工作服务。

二、主要实习内容及任务

    按照本门课程野外实习大纲的基本要求,拟定本次实习的主要实习内容及任务如下:

    1、参观陕西省历史博物馆

    组织学生参观陕西历史博物馆各个展厅,并聘请馆内专家进行讲解。让学生了解陕西(关中)人类历史文化的发展过程,并通过查阅三秦文化相关的资料文献,自己总结分析三秦文化的基本特点、形成过程及其与地理环境的关系。让学生深入了解文化、文化特点及文化的形成与地理环境的关系。

    2、西安大型商场服务范围的调查研究

    选择不同类型的专业性大型商(市)场(西部电子商城、家具城、蔬菜批发市场、轻工市场、大明宫建材市场、人人乐超市等),通过设计调查表及调查大纲,让学生分组调查。让学生做出不同类型商场主要商品的销售范围,并结合商场所在地社会经济发展情况,分析商场布局的区位条件及存在问题等。

    3、西安市南郊主要住宅区土地及住房价格调查

    选择西安市南郊主要的居民住宅小区,通过设计调查表,实地调查各住宅小区及其售楼点,了解土地价格、房屋价格,做出西安市南郊住宅用地地价和房价专题图,并结合交通、重要商业及公共设施、城市规划政策等分析影响南郊房价的主要因素。

    4、仰韶文化发展与地理环境关系调研——半坡历史博物馆

    参观和考察西安半坡历史博物馆及周围地理环境,通过查阅资料,了解仰韶文化的分布、基本特点,并结合当时的地理环境状况,分析关中(半坡母系氏族)仰韶文化发展与地理环境的关系。撰写实习小论文。

    5、西安市城市地域结构与城市景观调查

    结合西安市地图和城市规划材料,分析西安市城市地域结构,再每一个城市功能区选择几个点,实地调查主要功能区的社会经济等功能特点、布局的区位条件以及城市景观特征,做西安市城市地域结构图,深入了解城市地域结构分化及其分化的原因和内在机制。

    6、城市交通调查分析

    结合西安地铁2号线建设,调查2号线及附近交通运输情况。

    设计调查表,在主要道路的十字路口,调查各条主要干线交通行人流量、车辆流量及车辆类型、堵车等情况,分析城市交通运输状况及其2号线施工的影响。

    拟计划安排以上实习内容,具体可以根据实习时间和经费情况进行调整。

 三、野外实习方法

    1、学生在指导教师或聘请的领导、专家或技术人员的专题讲座和现场指导等,考察与学生以实习小组单位独立开展调查访问结合。

    2、野外作业考察记录、填表、问卷调查、调查报告、景观摄影和实习日记等,与总结性作业实习小论文和实习小结相结合。

    3、实习业务成绩以野外作业、实习论文的成绩与实习中的综合表现相结合,评定实习总成绩。

四、实习整体安排

    实习时间安排

时间持续共计10天,利用三个双休日进行实习。

    (1)校内准备阶段:3天,分两阶段进行,进行实习动员和实习准备,各种实习仪器、材料的购置,实习区域概况与实习任务、实习方法讲座,设计调查表等。

    (2)野外实习阶段:5天,分专题进行野外调查、参观。

    (3)校内考核总结阶段:2天,撰写调查报告或小论文,进行实习测验,进行实习总结和鉴定。

  

 

《人文地理》课程实习小组

 

二○一五年三月十六日

 

 

人文地理实习之市场调查实习

 

一、调查的主要市场

(1)大明宫建材市场(大明宫);(2)西部电子城(沙井村);(3)赛格电子城(李家村);(4)人人乐超市(西门外);(5)秋林公司(找最大的);(6)图书大厦(解放路)+汉唐书店(纬二街);(7)军人服务社(小寨);(8)好有多(长安立交);(9)朱雀农产品批发市场(丈八东路);(10)西部家俱城(西影路附近);(11)迅捷电信市场(西华门之电信大厦东)。

二、调查参考提纲

1、市场情况调查――调查市场管理人员(或办公室)

主要内容:位置、主要经营商品种类、商品的档次(高档/中档/低档)、经营规模(营业面积、营业额、接待顾客数量等等)、与相邻商场的竞争情况、经营方面的优势或者存在的问题等等。

2、购物者(顾客)调查

已采购(或想采购)的主要商品(或类型),数量,来本商场的次数(次/周或月/次),家庭住址,来本商场购物的原因(如距离近,交通方便,价格便宜等等),对本商场的满意程度等等。

每组按照自己调查的对象特点,参考上述提纲思路,在每个组员充分讨论的基础上,拟定并且细化提纲,甚至最好设计成调查表。

调查报告提纲

1、市场区位分析

(位置、与周围交通主干线的关系、与相邻同类市场的关系、与相邻较大的居民住宅区的关系、与人口汇流的重要场所如旅游景点、广场等的关系等。要有 区位图)

2、商场经营情况分析

(按调查情况总结)

3、市场服务范围分析

做主要商品的服务范围图(每一商品或每一类商品做一张图,至少分析5种或类商品),必须附上图件;

分析每种(类)商品服务范围,空间特点;

分析其与交通线路分布、人口分布、住宅区分布、同行业市场分布等等之间的关系及其这些空间特征形成的原因等;

你认为其在经营以及区位选择上存在什么问题等。

4、结论

报告最少5000字以上,做好多用专题图、表格、统计图表表达。论文按小组提交,并署组员姓名及其每个人在问卷设计、调查及报告撰写中所做的工作。

 

 





























 

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